为进一步做好疫情期间线上教学，切实保障线上教学质量，10月27日晚，必赢网址bwi437广告系围绕“如何更好地教”开展线上教学经验与技能提升沙龙，系副主任王利分享了《社会学》网课的教学设计，教学副院长于鹏亮、广告系全体教师参加了会议，系主任朱俊松主持会议。

王利以“静默的狂欢”形容封控管理下，线上教学难以把控而产生的教师与学生的焦虑状态。面对线上教学的种种难点，基于社会学“去魅”和“启蒙”两大特质，王利认为教学的诉求在于引导学生发现自我、培养能力，并对诉求的实践经验进行了细致阐述。他提出，在教学过程中，教师首先需要提高对语言的敏感性，通过语言来把握课堂节奏、改善课堂效果；其次教师要为学生带来现场感；最后通过“老师—学生”“学生—老师”“学生—学生”三种互动方式提升学生的课堂参与感。

于鹏亮从线上教学的实际效果出发，着重强调线上教学课程设计，并从创建课堂交流方面分享了自己的有效举措。他指出，在进行线上教学时，需要给予学生适当的压力来把握课堂节奏，同时要鼓励引导学生多交流，利用课间或课下时间扩大与学生互动的覆盖面。

苏共和表示，线上线下混合式教学需要教师将二者优势互补，在封控期间尽可能为学生提供资源，同时给予学生关怀和启发，保持沟通渠道的畅通。

面对“教学对象感缺失”、“实践性课程开展难”、“线上互动少”等问题，教师们各抒己见，从课堂设计到课外辅助拓展等方面结合自身经验进行分享，大家还从优化线上教学模式、营造良好的线上教学氛围方面群策群力。

朱俊松在总结发言中指出，线上线下混合式教学已成为常态，教师们需要提高认识，结合课程，提出针对性的解决办法，真正让学生对课程产生兴趣，以达到改善线上教学效果的目的。

王琼等老师表示，本次教学沙龙促进了教师间的分享交流，营造了研讨教学方法、切磋教学经验、追求高质量教学效果的氛围，实现了相互学习、相互促进和共同进步。